明星的英文CinoStar英语小博士:很多明星家低调在用的O2O少儿英

健康频道 2020-03-17125未知admin

  圈内的人都知道,赵薇女儿小四月英文相当流利,能用双语跟保姆聊天,现在还学会了用英文给哥哥写信。看看下面这封充满爱心的信,我们不仅看到了才艺和技能,更看到了一颗美好有趣的心灵。

  陪伴小四月成长的,就有一个强大的国际教育机构——新诺。目前,新诺教育集团旗下拥有“CinoStar新诺国际少儿英语“和”CinoWJ外教中国“两大品牌,年龄段覆盖2—18岁,打造线上线下互通教育体系,在全国建立300多所实体校区,学生累计服务人次超过10万人,足迹遍布中国绝大部分省份。多次获得新浪、腾讯等最具影响力英语品牌。

  和赵薇的女儿小四月一样,同样选择新诺的还有许多明星家庭,除了明星,还有更多的用户来自高知家庭。在竞争激烈、起起伏伏的教育领域,新诺可谓风格独特,一直稳健成长。

  什么课外班都可以不上,但英语一定要上。中国家长们在孩子学习英语上的一掷千金,做成了每年高达数百亿元的在线少儿英语大蛋糕。但竞争同样是激烈的,服务同质化严重,进而导致获客成本过高,又反过来导致教育和运营资源摊薄,教学质量下滑。所以,在2019年底,51talk市值暴跌,哒哒好未来,iTutorGroup可能傍身平安,VIPKID整体估值大跌,几经周折才辗转拿到1.5亿美元……

  “我不敢说这些同行中有几个真的是认真在搞教育的。明星的英文有多少人是外行挤进来,有多少人是资本推进来。”CinoStar英语小博士创始人欧阳丽娟说道。欧阳丽娟是北大光华管理学院MBA硕士,拥有10多年教育培训行业经验。

  有人说,找外教有啥好认真的?是个老外都会教别人语言啊。如果你真这么想这么做,你最终很可能会让孩子学了一口外国的“四川话”“湖南腔”。

  欧阳丽娟介绍,国内外语培训机构里的外教,真正来自英国、美国等以英语为母语国家的人并不多,明星的英文甚至到了“只要长了一张老外脸就行”的地步。许多菲律宾、印度甚至等国家的老外摇身一变成为了外教,许多人的发音并不标准,带有口音,明星的英文普通人难以察觉而已。

  为让孩子学到纯正的外语,欧阳丽娟一开始就认真组建外教资源,了一批“英语为母语的专业外教”。在选择外教的时候特别注意其发音的标准,是否有少儿教学经验,是否有专业语言教学资格证书。目前,CinoStar拥有500多名以英语母语为主的外国教育团队,其中不乏来自剑桥、哈佛的母语外教。

  又有人会说了,英语教学产品都差不多啊,不都是一些卡片、唱唱跳跳、动画绘本吗?

  这种理解表面看起来没错,但认真想一想,这些课程载体——卡片、绘本、游戏的内容是什么呢?里面会不会也有外国的毒草,或者庸俗不堪的,甚至是陈旧脱节的内容。如果让孩子在这样的内容中学习语言,最终也许学好了语言,却错过了教育。

  所以,认真的话,就会选择真正有益、有效的产品。英语小博士直接线下教研团队,调出服务过的超过10万个学生的英语学习档案,只为研究不同地区及家庭到底是如何影响一个孩子的英语水平的。根据研究结果,我们时时更新英文原版绘本并按照学生学龄对其分级,普遍适应中国孩子,简单易懂,一目了然!

  欧阳丽娟介绍,英语小博士平台包括了AI外教课、完整的课程体系、完善的测评体系、海量线上绘本,课程设计注重孩子的英语兴趣培养。“智能平板支持”+TPR互动教+浸入式学习的,通过动画,曲,游戏,情景式教学,绘本动画等方式激活孩子的学习兴趣。

  团队并不满足于此。再认真一点,又把平板电脑做得专为孩子适用,具备防、大屏幕、可以自动旋转等功能。借助智能平板电脑和互联网工具,在孩子绘本学习前,英语小博士会对孩子进行语言水平测试,智能、智能判断,因材施教,测评结果会直接给孩子绘本学习。学习完成后,微信家长端将会时时接收到孩子的学习报告,孩子就算是“放养”,家长也要了解孩子到底学了什么。

  少儿成长的时间是不可逆的。认真做好教育,从空间角度来说,老师会影响到一个家庭、区域,甚至是国家。时间,一个家庭三代,空间深度,时间长度,全方位、立体,不可逆的影响每一个家庭、孩子及。

  欧阳丽娟,一个无法忽略的事实就是,从小在欧美等长大的孩子,无论是口语能力还是思维方式都明显优于国内的同龄人。所以,外语教学从来就不是一个简单的语言学习问题,它还承载着思维训练等专业教育的内容。

  英语小博士围绕孩子的健康成长制定了学习英语的三大目标:知识目标,能力目标,情感目标,实际运行下来,家长和孩子都受益匪浅:知识目标包括2500+常见单词;能力目标,具备初级阅读能力,简单流畅的对话交流;情感目标则是建立英语启蒙兴趣,培养孩子的国际视野,拥有阅读与写作的能力。

  对于任何一项教学而言,只有当知识目标、能力目标、情感目标都完成的时候,才能说真正的学会了,才会是综合性的脱颖而出。现在许多平台过于强调知识目标,重压之下会孩子的兴趣,得不偿失;有些平台过于强调能力目标,但一味的放养式学习,不给予适当的压力,最终掌握的能力也只会是平庸的。情感目标则是许多平台忽视的。这需要有真正的国际视野,愿意承接孩子心理健康同步成长的机构才能实现。

  “每个孩子都是妈妈的star,做教育事业我们不能马虎。认真,才对得起他们的期望。”欧阳丽娟总结道。

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